Cookies

We use cookies to ensure that we give you the best experience on our website. You can change your cookie settings at any time. Otherwise, we'll assume you're OK to continue.

Russian Child Science, 1881-1936

Консалтинг в России

В 2012-2014 годах доктор Энди Байфорд принимает участие в консультациях и информационной работе в России. Он дал несколько лекций и семинаров, посвященных значению истории «науки о детях» для современной педагогической психологии и изменений в образовательной сфере современной России.

21 марта - 18 апреля 2012 года

Были проведены консультации с педагогами-психологами Московского педагогического государственного университета (МПГУ). Исторически сложилось так, что МПГУ сыграл важную роль в развитии советской «науки о детях» в 1920-х годах. Учитывая опыт Энди Байфорда в изучении истории «науки о детях» в России, его публикации на эту тему, а также особый подход к феномену как к «научному / профессиональному движению», профессор Алексей Обухов пригласил его провести экспертные консультации на кафедре психологии образования факультета педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета (МПГУ) в марте-апреле 2012 и 2013 годов. На эту тему см. здесь.

3 апреля 2012 года

Энди Байфорд прочитал на факультете педагогики и психологии МПГУ лекцию на тему значения истории «науки о детях» в современной педагогической психологии. Аудиторию составили около 20 сотрудников факультета и приглашенных гостей. Мероприятие освещалось на сайте МПГУ здесь и здесь.

6 апреля 2012 года

Энди Байфорд представил свое исследование в лекции о значении истории «науки о детях» в свете изменений в образовательной сфере современной России перед аудиторией из 50 учителей начальной школы – стажеров МПГУ. Лекция завершилась весьма продуктивной дискуссией относительно наиболее актуальных проблем профессионального становления в сфере начального образования современной России.

10 - 13 апреля 2012 года

Энди Байфорд провел консультационную работу, взяв на себя роль участника жюри и дискутанта одной из секций общероссийской конференции «Вернадские чтения», на которой были представлены студенческие научно-исследовательские проекты (секция «Образование: история и современность»). Информацию по событию, в том числе и участию в нем Энди Байфорда, можно найти здесь.

21 марта - 15 апреля 2013

В этот период проходили дальнейшие консультации той же группы педагогов-психологов Московского педагогического государственного университета (МПГУ). Привлечен более широкий круг заинтересованных лиц, а именно местных специалистов-практиков в области психологии и образования, педагогов и психологов, стажирующихся и проходящих обучение в МПГУ, сотрудников Московского департамента образования, местных групп родителей и некоторых школьников. См. здесь.

29 марта 2013 года: публичная лекция

Энди Байфорд провел в МПГУ публичную лекцию под названием «Загробная жизнь «науки» педологии: к вопросу о значении «научных движений» (и их истории) для современной педагогики». В лекции анализируется дискуссия, развернувшаяся в постсоветские годы вокруг «вытравленной» науки педологии и некоторых современных попыток её реабилитации и частичного возрождения. Здесь педология рассматривается не как собственно «наука» в строгом смысле, но в качестве «профессионального/научного движения», характерного для конкретного исторического этапа. В этом свете анализ истории педологии может оказаться полезным при развитии новаторских «профессиональных/научных движений» в области образования, психологии и изучения ребенка в современной России. Информацию по событию можно найти здесь. Видеозапись лекции можно смотреть здесь.

26 марта - 2 апреля 213 года: семинары

Энди Байфорд провел мини-спецкурс для магистров и аспирантов под названием «Историческое наследие науки о детях в России и СССР и его значение для современного российского образования, детской психологии и защиты ребенка». Информацию по событию можно найти здесь и здесь. Более подробно см. здесь.

Семинар 1 (26 марта 2013 года) был посвящен межпрофессиональным и междисциплинарным отношениям в процессе создания и уничтожения российской и советской педологии в начале ХХ века. Задача состояла в том, чтобы связать эту тему с проблемой сотрудничества и конфликта между специалистами разных сфер в области образования и заботы о детях сегодня. См. здесь. Видеозапись можно смотреть здесь.

Семинар 2 (27 марта 2013 года) обратил внимание на споры вокруг «тестирований» (психологических и педагогических), а также на их роль в становлении и падении российской и советской педологии в начале ХХ века. Цель семинара была в том, чтобы связать эту тему с дискуссиями об использовании тестирования в современном образовании и психологии. См. здесь. Видеозапись можно смотреть здесь.

Семинар 3 (2 апреля 2013 года) был посвящен развитию отношений между родителями и специалистами в области образования и заботы о детях в предреволюционной России и СССР. Задача семинара состояла в том, чтобы связать его тему с проблемой сотрудничества и конфликтов между родителями и образовательными и воспитательными учреждениями современной России и определить роль экспертов, в частности педагогов-психологов, в этих взаимоотношениях. См. здесь. Видеозапись можно смотреть здесь.

29 марта и 5 апреля 2013 года: фокус-группы

Фокус-группа 1 (5 апреля 2013 года): Влияние экспертов и межпрофессиональные отношения в области психологии образования и развития детей.В фокус-группе примут участие научные работники и стажеры факультета педагогики и психологии МПГУ, включая старших научных сотрудников в области психологии образования и развития детей, младших научных сотрудников и начинающих исследователей, а также некоторых аспирантов кафедры. См. здесь.

Фокус-группа 2 (29 марта 2013 года): Сотрудничество специалистов различных профилей в области образования и развития детей, а также проблемы их отношений с родителями и административными структурами. Среди участников будут представители различных групп, связанных с системой образования и заботы о детях: директора школ, учителя, школьный психолог, школьный методист, школьный врач, дефектолог, представители родительских ассоциаций, представители государственного управления в области образования (местного и центрального уровня), представители благотворительных организаций в области образования. См. здесь.

26 марта 2013 года: выставка «Детское чтение»

Энди Байфорд принял участие в специальной экскурсии по выставке «Детское чтение. Из домашних библиотек москвичей. Плакаты и книги для детей, 1880 – 1980-е годы» во Всероссийском музее декоративно-прикладного и народного искусства.

3 апреля 2013 года: выставка «Детский костюм ХVIII – ХХ веков»

По приглашению члена-корреспондента РАО, д.п.н., профессора, руководителя научного семинара «Культура детства: нормы, ценности, практики» профессора Виталия Безрогова, Энди Байфорд принял участие в специальной экскурсии по выставке «Детский костюм ХVIII – ХХ веков. Из собрания Исторического музея», которую провела в Государственном исторической музее автор экспозиции и книги «Детский костюм ХVIII – первой четверти ХХ века» (М.: ГИМ, 2010) К.Г. Серебрякова.

9 апреля 2013 года: чтения Вернадского

Энди Байфорд выступил на конференции «чтения Вернадского» в роли эксперта в секций «Образование: история и современность». Информацию по событию, в том числе и участию в нем Энди Байфорда, можно найти здесь.

24 марта - 17 апреля 2014

В этот период проходили дальнейшие консультации той же группы педагогов-психологов Московского педагогического государственного университета (МПГУ). О сотрудничестве с МПГУ см. здесь. Энди Байфорд провел в МПГУ публичную лекцию под названием «Субнорма и патология в истории российской науки о детях: К вопросу об отношении педологии и дефектологии в начале ХХ века». Видеозапись лекции можно смотреть здесь.

8 апреля 2014 года: чтения Вернадского

Энди Байфорд выступил на конференции «чтения Вернадского» в роли эксперта в секций «Образование: история и современность».

25 октября 2014 года

Энди Байфорд прочитал лекцию в рамках Научного семинара кафедры психологической антропологии на тему «Травма и патология: «исключительное детство» в революционной и военной России 1905-1924 гг.». В рамках мероприятия прошла презентация учебника «Введение в профессию: психолог образования», в написании которого приняли участие гость нашего Университета и сотрудники МПГУ – заведующий кафедрой психологической антропологии, к.психол.н., профессор А.С. Обухов и доцент кафедры, к.психол.н. А.М. Федосеева. Лекция и презентация прошли при большом количестве слушателей и вызвали много вопросов и оживленное обсуждение в кулуарах. Видеозапись лекции можно смотреть здесь.

декабрь 2015

Учебник «Введение в профессию: Психолог образования», написанный в соавторстве А.С. Обуховым, А.М. Федосеевой и Э. Байфордом, получил награду как одно из самых востребованных учебных пособий в своей области (19 высших учебных заведений в России выбрали книгу в качестве основного учебника сразу после её издания, к июню 2016 года их число увеличилось до 45; последние данные можно узнать на сайте издательства).

26 мая 2016

Доктор Энди Байфорд принял участие в качестве члена экспертного жюри в студенческом научно-практическом фестивале-конференции «Мир детства в науке, искусстве и практике», организованном Институтом детства и кафедрой психологической антропологии МПГУ в рамках празднования 120-летия со дня рождения Льва Семёновича Выготского. В своём обращении к участникам направления «Детство в научной практике» доктор Байфорд подчеркнул особую значимость изучения исторического контекста, в котором формировались научный и профессиональный интерес к феномену детства, для более глубокого понимания современной практики. Подробнее о событии можно узнать здесь.

28 мая 2016

Открытая лекция доктора Байфорда об истории педологии, или науки о ребёнке, состоялась в Институте детства при МГПУ. Кафедра психологической антропологии приурочила событие к 120-летию со дня рождения Льва Семёновича Выготского. Видеозапись лекции доступна здесь.

6 июня 2016

Доктор Байфорд выступил на кафедре психологической антропологии МПГУ с публичной лекцией, посвященной расцвету и последующему исчезновению советской педологии национальных меньшинств в 1920-30-е гг., т.е. тому особому вниманию, которое советская наука о детях обратила на детское население этнических групп во время первой пятилетки. Основной темой лекции стали разработки в области ментального тестирования этих групп. Подробнее о лекции здесь. Также доступны презентация и видеозапись лекции.